12/06/2012
La Confederación de Personas con Discapacidad Física y Orgánica de la Comunitat Valenciana (Cocemfe CV) se ha desplazado hasta Pego para desarrollar el programa Educa Un Día en el Colegio San Antonio de la localidad. De este modo, alrededor de 30 alumnos de entre 12 y 13 años han asistido a esta actividad, cuyo objetivo es fomentar valores de igualdad y no discriminación con respecto a las personas con movilidad reducida entre alumnos y profesores.
Los estudiantes han podido conocer de primera mano las experiencias y el día a día de dos personas con discapacidad, una ciega y otra usuaria de silla de ruedas, en una charla donde los alumnos han tenido la oportunidad de intervenir de forma muy participativa a través de preguntas y consultas sobre cómo se desenvuelven en su vida cotidiana.
A través de esta charla, han mostrado no solo cuáles son las barreras con las que se encuentran a diario, sino que también han destacado sobretodo sus capacidades y conceptos como la autonomía personal e independencia. Asimismo, estos ejemplos les han servido para dar a los alumnos conocimientos y herramientas que contribuyan a la integración de las personas con movilidad reducida.
Además, los alumnos han debatido sobre posibles pautas de actuación que contribuyen al trato con igualdad de las personas con discapacidad y evitan actitudes discriminatorias con la ayuda de material fotográfico. También han realizado prácticas de simulación en las que se han puesto en la piel de las personas con movilidad reducida con el uso de vendas en los ojos y de sillas de ruedas manuales, y han experimentado otro tipo de discapacidades a través de distintos juegos interactivos. Finalmente, han presenciado la transferencia de la silla de ruedas al coche de la persona usuaria de silla de ruedas.
Desde Cocemfe CV se quiere destacar la predisposición y el interés mostrados tanto por los alumnos como por el personal docente por esta actividad, que ha sido valorada de forma muy positiva desde el centro.
Carlos Laguna, presidente de Cocemfe CV, ha destacado la importancia de eliminar mitos y tópicos de la mente de los más jóvenes: “Este tipo de proyectos sirven para que los adolescentes destierren falsas creencias por desconocimiento y sepan ver antes las capacidades que las discapacidades del colectivo desde su período de formación, durante el cual adquieren referencias y valores como el respeto, la integración, la igualdad y la solidaridad en relación a las personas con movilidad reducida”.